一、微专业简介

数字制造专业是面向智能化、数字化改革发展而新设置的专业，是机械设计、智能制造的热门专业。本专业是伴随着现代制造企业数字化转型升级应运而生的新型专业,主要面向数字化设计与制造领域,培养能从事数字建模、工业设计、过程控制、数字化加工设备使用等方面工作,适应生产一线机械制造、工业机器人控制等职业及相关工种和岗位群的工作,达到计算机辅助设计制造等高级职业资格要求,有良好的责任心、质量意识、安全意识以及一定的管理协调能力,具备匠人技艺和创客本领的高素质复合型技术技能人才。以工艺装备的数字化设计、工艺规划与实施、运动仿真与设计优化、数字化协同制造和生产经营管理为培养方向，以工学结合为主导，以服务学生为中心，以提高能力为本位，把学科教育与职业资格培训、理论教学与实践教学融为一体，实现教与学一体化、贯穿式人才培养机制。数字化制造是计算机数字技术、网络信息技术与制造技术不断融合、发展和应用的结果，也是制造企业、制造系统和生产系统不断实现数字化的必然。本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养树牢“四个意识”，坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的人文素养和突出的创新思维，德智体美劳全面发展，具有高度社会责任感，以工程应用为背景，适应地方社会经济发展需要，具备良好的人文社会科学素养和可持续发展潜力，具有从事典型过程设备和成套生产装置的设计、制造、使用、维护、管理能力的应用型技术人才。能适应不断变化的工作需求，并具有独立解决常规问题的基本能力，能在机械工程领域从事机械设计、机械制造、产品开发、运行管理和经营销售等方面工作并具备在工作中继续学习、不断更新知识的能力。经过课程学习与实践锻炼，能够成为相关领域特别是装备制造业的高素质应用型人才。

二、课程设置

新工科背景下，面向国家战略性新兴产业、区域转型发展和行业创新需求，强化专业人才培养特色，加强师资队伍建设，推进专业教育教学改革，完善校企协同育人机制，打造行业高端人才培养体系。学院现有5个本科专业，专兼职教职工70余人，其中高级职称占45%，具有博士、硕士学位教师占90%，聘请了国内知名高校、企业专家作为特聘教授指导学科专业建设工作，与白俄罗斯布列斯特国立工业大学举办合作办学本科（机械设计制造及自动化）教育项目；学院硬件条件完善，教学设备仪器总值达到5000万元，建设有“国家级智能起重装备工业设计中心”“河南省物流起重装备数字化设计工程技术研究中心”等科研平台，并与卫华集团、威猛振动、核工旭东、天丰机械等企业进行产教学研深度合作，建立校企双育人培养模式。课程设置共3门，机械CAD/CAM 48学时、3学分、5学期开课；工业机器人系统32学时、2学分、6学期开课；智能生产线数字化设计与仿真32学时、2学分、6学期开课。

1.机械CAD/CAM。本课程以高校学生在制造业数字化转型背景下对CAD/CAM技术技能的需求为出发点进行项目化设计，对CAD/CAM软件在工程设计和机械加工过程中的应用进行了全面的介绍。

2.工业机器人系统。本课程以工业机器人典型的电弧焊、电阻点焊、去毛刺、自动装配、搬运码垛等应用系统为出发点，从工业机器人系统集成基础知识出发，详细介绍了每种工作站系统的组成、外围系统硬件和软件的构建、机器人与外围系统的接口技术等典型应用，使学生在实际操作中学会机器人工作站系统的集成与应用技能。

3.智能生产线数字化设计与仿真。本课程以西门子PLC系统为调试平台，通过各单元控制程序样例和调试方法的学习，设计智能生产线的控制程序，搭建调试平台，对仿真模型进行控制，验证工作逻辑。由于仿真模型具有数字孪生功能，与真实物理模型具有相同物理属性，可在没有真实物理设备的情况下，学习和掌握对智能生产线集成的能力。

三、招生计划及修读方式

计划招生对象：我校2023、2024级本科生。

计划招生人数：30人。

修读方式：授课单独编班，一般安排在周一至周二晚上或周六、周日白天授课。

四、招生要求

本专业面向新乡学院理工类学院（非机电工程学院）在读全日制普通本科生，计划招生30人，具体报名条件如下：德智体美劳全面发展，对科技创新抱有兴趣，能完成主修专业学习任务，学有余力，对所有符合报名条件者择优录取。

五、联系人及联系方式

联系人：杜川   电话：0373-3682637   邮箱：3048996@163.com

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